NEUROPSYCHOLOGUE

CDD, CDI, Mutation
Non précisé
Cadre
À partir du 01/01/2025
Temps plein
NEUROPSYCHOLOGUE

Description du poste

Le centre hospitalier de BAGNERES DE BIGORRE recrute un/une neuropsychologue.

Mission 1 :

1- CONTRIBUER AU DIAGNOSTIC :

Participer au diagnostic précoce d'une affection cérébrale

Contribuer au diagnostic différentiel

2- ANALYSER LA SYMPTOMATOLOGIE :

Effectuer une évaluation clinique

Recueillir les informations générales concernant le patient (date de naissance, description succincte de la généalogie, raison de la consultation ou de l'hospitalisation, nature et intensité des troubles)

Orienter l'examen en fonction des dires du patient et élaborer des hypothèses qui vont guider l'examen psychométrique

Apprécier l'état émotionnel et attentionnel du patient lors de cet entretien, ses inquiétudes liées à la situation artificielle dans laquelle le patient est placé

Observer les attitudes du patient pendant l'entretien

Appréhender le comportement spontané, les affects, ou encore les capacités de compréhension et d'expression du patient

Effectuer une évaluation psychométrique et neuropsychologique (évaluer les déficits des fonctions supérieures) :

Choisir les épreuves pertinentes (tests psychométriques, questionnaires, ou échelles d'évaluation) en tenant compte des déficits dominants (hémiplégie, aphasie…) qui empêchent la réalisation de certains tests écrits/visuels ou verbaux dans des conditions optimales

Repérer, décrire et quantifier les troubles cognitifs grâce à l'utilisation de tests standardisés

Préciser la nature des troubles sous-jacents déficitaires par l'utilisation de tests neuropsychologiques (le recours à des tests standardisés permet de quantifier les capacités cognitives)

Repérer les capacités cognitives préservées

Faire la synthèse de ces observations pour orienter la rééducation

Interpréter les résultats ainsi obtenus

Prendre en compte les facteurs associés à la situation de bilan (stress, émotion, inquiétude, situation artificielle)

Prendre en compte les facteurs liés au niveau socio-culturel du patient, à son âge, et à sa pathologie (fatigabilité, troubles du langage, héminégligence, hémiparésie, hémianopsie)

Restituer en termes simples les résultats au patient et/ou sa famille

Transmettre les informations le plus objectivement possible sur les déficits décelés

Rédiger un compte rendu

Mission 2 : PARTICIPER A LA PRISE EN CHARGE DU PATIENT

Entreprendre une rééducation neuropsychologique

Considérer la spécificité de chaque patient

Considérer la situation du patient dans la vie courante pour entreprendre une rééducation spécifique aux besoins et attentes du patient

Déterminer les objectifs avec le patient ou la famille quand la situation le permet

Organiser la rééducation en fonction de la sémiologie et sur les bases des modèles théoriques du fonctionnement neuropsychologique

Se donner les moyens d'évaluer les bénéfices ou les effets thérapeutiques de cette rééducation

Faire appel à plusieurs méthodes de rééducation (restaurer le fonctionnement, réorganiser la fonction déficitaire, réaménager l'environnement et minimiser l'impact des troubles en proposant au patient des moyens substitutifs)

Entreprendre la réadaptation

Expliciter en termes simples les conséquences des troubles dans la vie quotidienne à la famille, les amis d'école voire les professeurs, les employeurs et les informer sur la rééducation et la réadaptation mises en place

Permettre une meilleure adaptation familiale, sociale; sportive, scolaire et professionnelle du patient

Permettre une meilleure autonomie

Participer aux synthèses de rééducation et de réadaptation avec l'équipe médicale

Assurer le soutien psychologique

Tester les effets d'une thérapeutique

Effectuer des bilans neuropsychologiques de contrôle à distance du traumatisme, de l'accident vasculaire ou opérations neurochirurgicales

Procéder à un examen similaire au(x) précédents(s) de manière à comparer quantitativement les performances

Détecter la persistance de séquelles ou l'amélioration des fonctions cognitives

Réitérer les mesures à visée diagnostique (maladies neuro-évolutives)

Réitérer les mesures pour apprécier les effets bénéfiques d'une thérapeutique (bilan pré- et post- opératoire qui évaluent le traitement chirurgical)

Mission 3 :

Contribuer à la recherche clinique

Mission 4 : PARTICIPER A LA VIE DE L'ETABLISSEMENT

Organiser les plannings en fonction de différents critères

Participer à la formation de stagiaires

Participer à des sessions de formation

Participer aux conseils de service (projet médical)

Remplir le PMSI

Tracé le suivi neuropsychologique dans le dossier patient informatisé

Autres détails

Profil recherché

Les « savoirs » :

Avoir des connaissances en anatomie cérébrale

Connaître les différentes pathologies neurologiques entraînant des troubles neuropsychologiques

Connaître la terminologie neuropsychologique

Avoir des connaissances sur les modèles neuropsychologiques théoriques des fonctions cognitives

Avoir des connaissances en psychologie clinique et psychopathologie

Connaître les tests évaluant les différentes fonctions cognitives

Connaître le fonctionnement de chaque service

Les « savoir-faire » :

Pratiquer les bilans neuropsychologiques : savoir mener un entretien clinique, réaliser la passation des tests pour évaluer les capacités et les déficits du patient, les coter, les interpréter, les analyser et les restituer.

Savoir administrer les tests standardisés permettant d'évaluer les mémoires, l'intelligence, les fonctions exécutives, le langage, l’attention, les praxies, les gnosies et le comportement et/ou l'humeur.

Elaborer un projet thérapeutique d’après les conclusions du bilan en collaboration avec le médecin prescripteur et les équipes (rééducative et soignante).

Proposer des examens complémentaires (mises en situation) lors de synthèse ou dans un compte rendu

Proposer/solliciter auprès des médecins des compléments d’examen (imageries, avis médical spécialisé etc.)

Procéder à la rééducation spécifique du patient de façon individuelle ou en groupe en s’appuyant sur les modèles neuropsychologiques

Entreprendre une réadaptation visant à considérer la qualité de vie du patient dans ses dimensions sociales, professionnelles, familiales et personnelles

Contrôler l’évolution du patient à intervalles réguliers et en rendre compte au patient, au médecin prescripteur, à la famille

Utiliser l’outil informatique et vidéo à des fins « administratives » (rédaction des comptes-rendus, élaboration d’exercices de rééducations…), ainsi qu’à des fins thérapeutiques (utilisation de logiciels)

Les "savoir être " :

Etre capable d’expliquer pédagogiquement la pathologie au patient ainsi que les étapes et les objectifs du bilan et de la rééducation pour obtenir l’adhésion active du patient

Etre observatrice et attentive

Etre rassurante

Etre capable de prendre du recul sur les événements

Etre à l’écoute de ses différents interlocuteurs

Etre ferme quand la situation l’exige

Etre rigoureuse

Etre diplomate

Etre capable d’empathie et comprendre la psychologie des patients en fonction de leurs handicaps

Etre patiente et tolérante

Etre créative dans la recherche d’exercices de rééducation, ou de pistes ré adaptatives

Etre coopérative et capable de travailler en équipe

Etre capable de se rendre disponible et de passer rapidement d’une tâche à une autre

Etre autonome

Les devoirs :

Respecter le Code de Déontologie des Psychologues

Assurer tous les soins prescrits dans la limite de sa compétence

Soigner tous les patients avec la même conscience professionnelle qu’elle que soit leur situation sociale, les sentiments personnels ressentis pour eux en raison de leur moralité, leur nationalité, leur religion.

Respecter le secret professionnel

Se tenir informé de l’évolution des techniques et connaissances nécessaires à l’exercice de leur profession.

Description de l'établissement

Le Centre Hospitalier de Bagnères de Bigorre comprend 2 sites :

v 15 rue Gambetta en centre-ville,

v Résidence Castelmouly, Route de Toulouse.

Il est organisé en 4 pôles :

v Le Pôle MPR, filière rééducation : MPR, PTR, HDJ, consultations médicales,

v Le Pôle MGFG, filière gériatrique : Médecine, SSR G, HDJ, EHPAD, USLD, UHR, PASA, Accueil de jour,

v Le Pôle MT, Médicotechnique : Urgences, Imagerie, Odontologie, Pharmacie, Hygiène, service diététique, service Hygiène,

v Le Pôle administratif/ logistique (localisé sur le site Gambetta) : DG, DRH, DS, Direction financière, Direction Logistique (service de Restauration, ECN, magasin général, services techniques), DQGR.

Les trois pôles cliniques sont gérés par des responsables médicaux de Pôles en collaboration avec des cadres supérieurs de Santé.